一项针对国内256所大学的调查显示，有192所学校的校训都是“四词八字”的口号式，还有个别大学校训甚至完全相同，超过一半学生不知校训，居然有的大学校长也记不住校训(2月24日《武汉晨报》)

　　曾经有一个调查说，全国用“团结、勤奋、求实、创新”之类的八个字作为校训的有66所大学，如北京理工大学、华东电力大学、华东交通大学、华东理工大学、汕头大学、上海大学、中国石油大学、太原理工大学等等。这样的校训，完全是标语口号，没有丝毫的思想和文化，和村民委员会写在墙上的标语差不多——不，也许会和某个村委会墙上写的标语一字不差呢。这样“全国通用”的校训，从甲校拿到乙校同样适用，你真的说不出区别在哪里。

　　这样口号式的校训，其出发点和落脚点都有问题。这种校训的制定，在当初就是“为校训而校训”，可能是学校领导觉得需要这个东西，于是随便找几个时髦词语作为应景之用，而其产生的程序，也未必有什么严格的论证和征集，不过是几个官员随心所欲地拍板而已。当然，这样随便采集几个时髦词语，也就不可能变成师生行动的指南，不可能在办学和教育中得到落实。比较好的不过是新生入学时提到校训，此后，校训就远离了学生的学习和生活，和没有校训几乎没有什么区别。这种标语口号式的校训，玩的是“追风政治”，其实早已名存实亡了。

　　校训，据《辞海》的解释，其含义是“学校为训育上之便利，选若干德目制成匾额，悬之校中公见之地”，“目的在使个人随时注意而实践之”。一所大学的校训，就是自己树起的一面旗帜，向世界宣示你这所大学的精神，你的办学宗旨，你的价值取向，你的行为准则，你的努力目标。而作为校训的几句话或几个字，既有历史传承的意义，又有引领未来的功效；既体现一所学校的思想底蕴，又反映一所学校的文化内函。对于大学生来说，校训也是母校留下的印记，属于大学记忆的一部分，应该融入学生的血液，铸成学生的品格，影响学生一生的信条，实在不可马虎，以免误人子弟。

　　(江苏 殷国安)

(原标题：标语口号式大学校训 有何实际意义)